如果你的口语基础比较弱，那么一对一或小班教学的培训班可能更适合你。以下是一些选择一对一或小班教学培训班的建议:选择适合你的课程:不同的课程适合不同的学生，选择适合自己的课程可以让你更有效地提高口语水平。你可以在网上搜索相关的培训班，了解课程的类型、课时、内容、师资等方面的信息，然后根据自己的需求和预算进行选择。寻找优/秀的师资力量:师资力量是影响教学质量的重要因素。在选择培训班时，可以关注教师的资质和经验，以及学生的评价和反馈。选择一个具有丰富教学经验和良好口碑的教师可以让你更好地掌握英语口语技能。

   今天的父母，大都认识到学习英语的重要性，所以在孩子5、6岁就着手找老师或创造语言环境给孩子着手学习英语，目的是希望孩子能学到比较好的在比较佳岁数段，为从今以后的英语学习打下基础，由于在未来，英语的地位是相当重要的。但是，我们都知道父母的苦心，经常地找错方向，假设没有找到一个好的英语老师，打下令称心的英语基础，那末，对于学习英语帮助不是飞厂大，但有可能带来对英语学习的影响。下面来介绍几个英语常用句：

   英语教授以前说过：“很多人想出国留学，觉得只有出国才能学好英语整个的基本技能都是在中国学的，英语学习经验是基于中国的记忆，出国只是一个应用环境。别人就好像你是事外人。怎样才能学英语？首先，问问自己：为什么我们需要学习英语？目的明确学会运用，尽一切有可能创造一个环境。

   孩子相对来说个性已趋于鲜明，有显明的情绪反应，对于学习更是喜欢新鲜有趣的游戏式教学，对于这样的孩子应该首先培养他们的学习兴趣，让孩子对英语有兴趣，把学英语当做玩，在玩中学习，可以让孩子在网上玩些英语小游戏或学些英语歌等。首先不管怎样，须先学会26个字母，然后可以学单词，不要刻意于孩子记得几个单词，那几个单词他将来记起来也是不难的。整体的英语语言环境的熏陶才能带来英语的思维。

   学习英语不是为了炫耀，而是为自己掀开了和地球对话的通道，不仅这么通过英语的学习还可以学习新的前沿知识，但它的确是在环境中不能自己改变的。当很多人告诉我一些要孩子学英语时，我的反应是——为什么我的孩子不这样做！父母希望自己的孩子好，但是我们不可以让孩子变成炫耀的工具。

   语言的本质是思维，更准确地说思维主要集中在声音上，一样来说其他语言通过学习“字母怎么样代表声音”来掌握文本，因此达到对文本的掌握，所以其本质不是学习“汉语是地球上惟一的象形文字，与声音无关”。汉语辨别需求刻苦学习，与其他单词的辨别原理有飞厂大的不同，甚对于运用了大脑的不同部位。要掌握一门语言，首先要掌握它的语音社交，之后再学习它的文字;平常的语言的文字可以根据语音规律天然掌握，不需求学习阅览中国学生学习英语很容易。

   回到了家里，有的家长没有很好的英语基础，不确定自己教给学员的东西是否准确，有的家长忙着做事业，没有时刻间加入学员的英语启蒙，学员们通过学科学习，在不同的语境中，运用英语进行沟通，脱离传统的英汉互译的英语学习标准形状，培养她们的美式思维通过米青巧灵巧高超的课堂环节预设，激发学员的学习兴趣，为学员的锅际化未来注入爱与希望。