在中学英语学习过程中，坚持是至关重要的。即使某件事情对你来说似乎无关紧要，但当你克服困难、战胜惰性，坚持到底时，你会发现你已经磨练出了无比坚韧的心性。记单词并不是一件无谓的事情。除了能够让你在遇到生词时不再惶恐外，还有许多其他益处。比如，如果你能够坚持每天记单词，连续628天不漏掉一天，那么你可以自信地说，天底下其他任何事情，你都能够做到、做好。

   良好的英语常常是进入外国公司的钥匙，尤其是一些外企和技术职位；对于外资企业职员来说，上司是老外，客户也可能是老外。所以百分之九十的日常语言需要说英语，这意味着我们处在讲英语的环境中。如果我们不学习短期速成英语，我们可能无法与同事和主管顺利沟通，不能准确地跟上报告工作，甚志不理解客户的话，不能与合作伙伴沟通。这些问题在任/何时候都可能使我们无法在工作场所混，所以学习短期速成英语，可以帮助我们在工作场所像鱼一样在水里工作，工作顺畅。

   昆明经济活动上的事务英语培养训练班：郭际经济活动活动中竖立经济活动关系实际上是确定经济活动活动对象。佩文教学过程中发觉，竖立业务关系,实际上就是确定经济活动活动对象。经济活动活动对象挑选得合适与否,决定着经济活动活动的胜败。在一样物质情形下,双方通过各自的介绍或第三者的介绍,先摸清对方的资金信用、经营有经验和业务范围等重要条件,之后再进行本质性的业务交换意见辩论。经济活动活动双方只有在互相熟悉、你我信任的基础上,才能进行积较地合作,并使双方经济活动活动活动得以没有碰到困难地开展。

   许多教育机构将英语学习的优异标准定义为具备“英语思维”。在此，我并不打算对这个定义本身进行支持或反驳，但我想强调的是，若想让孩子的英语运用达到地道水平，甚至能够像使用母语一样流利地说写，那么越早开始学习无疑是越有利的，并且必须持续提供英语实践环境。以《爸爸去哪儿》中刘烨的孩子为例，他们之所以法语和汉语都说得极为流利，关键就在于在孩子刚开始认知世界的时候，就同时输入了法语和汉语。在孩子的世界里，他们会自然地认为一个事物有两种名称，一句话有两种表达方式，这是完全正常的。自然而然地，当他们在输出语言时，就会根据想到的内容直接表达，有的孩子可能会有一段时间中英文夹杂，这其实并无大碍，让他们自由表达即可。因为随着两种语言学习的深入，他们自然会倾向于只使用一种语言进行表达，除非两种语言都掌握得不够好，否则日后不会出现长期混杂使用的情况。而且，那些长期混杂使用语言的人，其思维混乱往往并非语言本身的问题，而是思维组织的问题。

   听、说、读、读四要素为英语学习之基石，英语口语是生活应用的语言，所以我们必须注意口语和写作。语言作为一种工具，它本身存在，必须有演说者想要传达自己的感情及想法，读者和听众从中领会语言传达的意义，进而完成语言的功能。语言也会因说话者的位置或情绪而改变。例如，当谈到语法时，把“你”这个简单的词作为例子，用汉语翻译成“你”，但是当你灵活运用语言时，你不必是你，也不必是你，因为事实上，地位和友谊之间存在着差异。